Jasně pojmenovaná témata
Každý kurz stavíme kolem jednoho jasného cíle, aby se skupina rychle zorientovala. Bez zbytečného balastu a bez rozplizlého obsahu.
Vzdělávání, které propojuje psychologii, pedagogiku a kreativu
Sdružujeme odborníky z oblasti psychologie a pedagogiky. Vytváříme bezpečný prostor pro učení, které má hloubku i praktický dopad.
Jsme instituce, která se zaměřuje na vzdělávání v oblasti psychologie, pedagogiky, prevence, osobního i profesního rozvoje. Vzděláváme odborníky, rodiče, pěstouny i žáky základních a středních škol.
Jak spolupracujeme
Promyšlený proces od prvního hovoru po dopad v praxi
Kurzy ladíme tak, aby byly jasné, čitelné a měly skutečný přesah do každodennosti.
01
Nasloucháme
Nejdřív si společně pojmenujeme, co řešíte a co potřebujete změnit. Zajímá nás kontext, publikum i to, jaký má mít kurz nebo setkání dopad. Díky tomu nezačínáme od šablony, ale od vaší konkrétní situace.
02
Navrhujeme
Na základě zadání připravíme obsah, rozsah i formu, která bude dávat smysl. Ukážeme vám různé varianty, aby bylo jasné, co je nejpraktičtější a nejpřínosnější. Když je potřeba, návrh ještě společně doladíme do posledního detailu.
03
Vede se živě
Během kurzu pracujeme s otázkami, příklady i situacemi z praxe. Nejde o pasivní výklad, ale o aktivní vedení, které účastníky zapojuje. Tempo přizpůsobujeme skupině a necháváme prostor pro reakce i doplňující podněty.
04
Ukotvujeme
Na konci se vracíme k tomu, co bylo pro skupinu opravdu důležité. Pomáháme převést nové vhledy do konkrétních kroků, které se dají použít i po skončení kurzu. Díky tomu zůstává výsledek nejen inspirativní, ale i praktický.
Formáty spolupráce
Vyberte si prostředí, které vám sedí
Vzdělávání přizpůsobujeme místu, lidem i času. Každý formát má své výhody.
Ve vaší organizaci
Přijedeme přímo za vámi a přizpůsobíme se prostoru.
U nás
Přijďte do našich prostor pro klidné a soustředěné setkání.
Online
Když potřebujete flexibilitu, propojení i úsporu času.
Kombinovaně
Spojíme prezenční a online část do jednoho toku.
Každý formát má své výhody — rádi s vámi najdeme ten nejvhodnější.
Kurzy na míru
Kurzy, které se přizpůsobí vaší skupině
Vyberte si z několika formátů kurzů na míru. Každý z nich vede rovnou na detail s cílovou skupinou, lektorem a možností otevřít celý obsah.
Náš tým
Lidé, kteří za kurzy stojí
Podívejte se na lektory a lektorky, kteří tvoří obsah i atmosféru Persepio.
Přejeďte doprava pro další lektory
Jsem arteterapeutka, mentorka, zakladatelka terapeutického prostoru Hliněné pole Chomutov.Vystudovala jsem speciální pedagogiku, absolvovala psychoterapeutické výcviky (SURArte, Transakční analýza, Rodinná a párová psychoanalytická psychoterapie, Práce v hliněném poli (R), Mentorik). Více než 20 let se specializuji na práci s dětmi a jejich rodiči. Zejména skrze arteterapii a hlubinnou práci s přírodními materiály. Ve svém prostoru Hliněné pole v Chomutově buduji bezpečné a podpůrné prostředí, kde se děti mohou vyjadřit beze slov, skrze hlínu, barvy, pohyb a dotek. Respektuji dětské prožívání i vývojové potřeby. Věřím, že kreativní procesy mají transformační sílu, že hlína – jako živý, tvárný materiál, umožňuje dětem navázat kontakt se svým tělem, emocemi i vnitřním světem. Práce v hlíně podporuje regulaci nervového systému, pomáhá zpracovávat trauma a obnovuje pocit bezpečí a důvěry v sebe sama i okolní svět.
Jsem psycholožka s praxí v oblasti školství a psychoterapie. Profesní zkušenosti jsem získala v pedagogicko-psychologické poradně a středisku výchovné péče, nyní již řadu let působím jako školní psycholog na základní a střední škole, k tomu mám soukromou psychoterapeutickou praxi, kde pracuji zejména s adolescenty. Více o mě najdete na mém webu www.kamilatomanova.cz.
Jsem psycholožka a psychoterapeutka. Jednooborovou psychologii jsem vystudovala na Filozofické fakultě Univerzity Palackého v Olomouci. K tomu mám vystudovanou i jednooborovou pedagogiku na Filozofické fakultě Univerzity Karlovy a také sociální práci na vyšší odborné škole v Teplicích. Tím jsem získala téměř komplexní přehled v oblasti pomáhajících profesí.
Kromě odborných znalostí získaných studiem jsem získala další dovednosti na kurzech a výcvicích (KIP, výcvik pro vedení skupin KVP, Sandtray) a v neposlední řadě čerpám z dlouholetých zkušeností z práce (zejména) s dětmi a s dospívajícími. Stále se vzdělávám, vzdělání považuji za důležitou součást osobního rozvoje. Jistotu a náhled v mé profesi mi poskytuje supervize.
Praxi jsem získala v pedagogicko-psychologické poradně, ve středisku výchovné péče a ve škole jako školní psycholožka. Lektorování v oblasti pedagogiky a psychologie se věnuji téměř 20 let.
Jsem řádnou členkou Českomoravské psychologické společnosti a členkou Společnosti pro katatymně imaginativní psychoterapii.
Jsem lektorka, facilitátorka a terapeutka, která pracuje s dospělými i dospívajícími a provází je v náročných obdobích, osobním rozvoji i hledání rovnováhy v jejich životech a vztazích. Vycházím z integrativního konceptu LifeDynamic, který respektuje individualitu každého člověka a propojuje prvky psychoterapie, osobního růstu a práce s tělem i emocemi.
Dlouhá léta jsem působila v oblasti sociální práce, vzdělávání a podpory rodin v zátěži. Vedla jsem pobočku neziskové organizace, kde jsem kromě přímé práce s klienty poskytovala také odborné poradenství, facilitovala na školách, vedla podpůrné skupiny pro ženy a spolupracovala s mnoha odborníky napříč profesemi. Zkušenosti mám i z case managementu, doprovázení rodin, vedení případových konferencí a mezioborové spolupráce.
Ve své současné praxi nabízím individuální a párovou terapii, vzdělávání dětí na ZŠ, pedagogů, sociálních pracovníků či pěstounů, a vedu seberozvojové kurzy pro ženy a dospívající. Mým cílem je vytvářet bezpečný prostor, kde můžeme společně nahlížet na prožívání, vztahy i životní výzvy způsobem, který přináší úlevu, porozumění a konkrétní kroky vpřed.
Mám ráda otevřenou komunikaci, lidský přístup a respekt k příběhu každého člověka. Neustále se vzdělávám — v oblasti krizové intervence, práce s dětmi a rodinou i komunikačních dovedností. Četba, učení a pobyt v přírodě jsou mými zdroji energie i inspirace.
Jsem speciální pedagožka, která provází děti a dospívající na jejich vzdělávací cestě s respektem k jejich individuálním potřebám, možnostem i prožívání. Ve své práci se zaměřuji na podporu žáků, kteří zažívají školní neúspěch, i na rozvoj potenciálu nadaných studentů.
Vystudovala jsem Univerzitu J. E. Purkyně v Ústí nad Labem a během své profesní dráhy jsem prošla různými rolemi ve školství i v oblasti ústavní výchovy, včetně vedení školy. Zkušenosti mám také z práce se žáky s poruchami chování, z pozice výchovné poradkyně i ze spolupráce s asistenty pedagoga.
Blízká jsou mi témata duševního zdraví, inkluze a hledání nových cest ve vzdělávání, které podporují bezpečí, porozumění a individuální rozvoj každého žáka. Ve své práci vytvářím prostor pro spolupráci, důvěru a postupné kroky ke změně.
Pracuji s dětmi ve škole i ve sportovním prostředí. Působím jako učitel na základní škole a trenér mládeže, zároveň spolupracuji s dívčí fotbalovou reprezentací U15 jako videoanalytik. Ve své praxi se zaměřuji na to, jak dětem pohyb přiblížit tak, aby je bavil a zároveň rozvíjel. Věřím, že tělesná výchova nemusí být jen o výkonu, ale především o radosti z pohybu, zapojení všech dětí a budování pozitivního vztahu ke sportu. Na svých kurzech vycházím z každodenní zkušenosti ze školy a sdílím konkrétní aktivity a principy, které lze snadno využít v praxi. Ukazuji, jak vést hodiny, které dávají smysl, mají strukturu a zároveň děti baví. Je pro mě důležité vytvářet prostředí, ve kterém se děti cítí dobře, mají chuť se zapojit a mohou zažívat úspěch bez zbytečného tlaku na výkon.
Odborná konference
Emoční bezpečí dětí z pohledu terapie, práva a školy
Konference pro pedagogy, školní poradenská pracoviště, PPP, SVP, SPC, vedení škol a zřizovatele. Propojíme psychickou pohodu dítěte, právní rámec a každodenní školní praxi.
Přejít na konferenci →
Registrace je otevřená do naplnění kapacity.
16. 11. 2026
8:00–16:00
Zvýhodněná cena do 31. 8. 2026
700 Kč / osoba
Poptávka
Pošlete nám zprávu
Ozveme se co nejdříve a navrhneme další krok.